MAIN CAMPUS

Acceso sin apoyo no es oportunidad: un estudio ex post facto causal comparativo sobre la participación de los estudiantes en los programas de servicios de apoyo académicos y su relación con el aprovechamiento académico y persistencia en una institución

Martínez Rolón, Lilliam
2014

Educación – Liderazgo Educativo. Universidad del Turabo, Gurabo PR.

Formato: 
Thesis/Dissertation
Autor: